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引入OOPS的“计算机图形学”课程设置与教学改革研究

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摘要为提高"计算机图形学"教学效果,借鉴OOPS资源更新教学内容。分析引入OOPS的可行性,提出双语课程设置是计算机新技术发展的需要,是培养学生终身学习能力的重要环节。分班教学,弱化语言背景,提高教师课程意识是实现"计算机图形学"教学改革的可行方法。

作者李向杨婷于永玲

机构地区郑州航空工业管理学院计算机科学与应用系

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2011年第9期116-118,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基金 2009教育部新世纪优秀人才支持计划(2009-NCET-10) 河南省高等教育教学改革研究(2009SJGLX236) 河南省教育厅自然科学研究(2011A630043)资助

关键词计算机图形学 OOPS 课程设置

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2011年第9期

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