初中历史自主学习与创新能力的培养研究

1自主性学习简介目前关于自主学习的观点较多,而具有代表性的观点主要有：自主学习是一种学习模式或学习方式;自主学习是一种主动的、建构性的学习,学生自己确定学习目标,监视、调控由目标和情境特征引导和约束的认知、动机和行为;主张从纵向和横向两个维度来定义自主学习。尽管学者对自主性学习的定义表述不同,但其本质含义是一致的。