智障学生花卉课堂中生成性资源的处理与利用

生成性资源是对教学过程可变性的概括,包括学生在课堂上的认知、情感变化,师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性、多变性等;是对以往强调过程的预设性、计划性、规定性的一个重要补充和修正,着眼于学生作为独立的人的成长,站在＂为学生的终身发展奠基＂的高度上,让学生在获取知识的同时,获得丰富的情感体验。