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问渠那得清如许 为有源头活水来——我与课改同行

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摘要 结合一些具体的教学案例,论述新课改下的物理教学方法:重视物理实验,使学生体验科学探究过程;创设问题情境,激发问题意识;发挥小组功能,形成多向互动;拓宽教学资源,从物理走向生活。
出处 《中国教育技术装备》 2011年第25期102-103,共2页 China Educational Technology & Equipment
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