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浅析素质教育背景下的古代文学多媒体教学
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摘要
多媒体技术运用于古代文学教学可以创设情境,激发兴趣;开拓视野,提高效率;传承遗产,提高品味。但如果运用不当,它也会抑制学生的创造力并导致教师角色的弱化。多媒体技术必须结合学科特点、教授内容、授课对象恰当地运用,才能促进课堂教学。
作者
高小慧
机构地区
郑州大学文学院
出处
《语文知识》
2011年第3期54-55,共2页
关键词
文学遗产
现代阐述
多媒体技术
分类号
I206.2-4 [文学—中国文学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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