职业教育质量监测指标设计的基本视域

进入新世纪，各国政府和一些重要的国际组织不约而同地表达了对职业教育质量的关注，纷纷出台了相应的质量标准或评估体系。在我国以提高质量为重点的职业教育发展新阶段，实施职业教育质量监测是规范职业教育行为、引领社会舆论导向的迫切要求，是落实教育规划纲要、保障国民获得优质职业教育和享受教育公平的重要保障。