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甘肃少数民族双语教育模式的实践与思考——以甘南和天祝藏汉双语教育为例
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摘要
甘肃少数民族双语教育以甘南、天祝等地双语教育较为成熟。作为双语教育的关键因素,有必要对双语教育模式涉及的范围进行探讨,在总结经验的基础上,为双语教育的进一步发展提出对策性建议。
作者
马世才
机构地区
西北民族大学维吾尔语言文学学院
出处
《甘肃科技》
2011年第15期155-156,126,共3页
Gansu Science and Technology
关键词
藏汉双语
一类模式
二类模式
问题
对策
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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甘肃科技
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