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基于主体性教学体系下的实践教学评价标准研究 被引量:1

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摘要 树立以学生为主体的教育理念,构建开放性教学体系和过程性评价体系,引导教师改变教学行为,实现学生由"校园人"到"职业人"的转变。
作者 赵笑虹
出处 《卫生职业教育》 2011年第17期40-41,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 河北省教育科学研究“十一五”规划2010年度立项课题“中等职业学校学生实践能力培养与职业能力提高的相关性研究”(10030045)研究成果之一
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