内科护理技术课堂教学情绪影响因素及调控策略

内科护理技术课堂教学情绪影响因素包括教师情绪、学生情绪、学科特点。其调控策略包括加强修养,提升教师人格魅力;注重沟通,建立和谐情绪氛围;善用鼓励,培养学生自信心;恰当心理匹配,提高学生学习兴趣;合理排解,减轻教师挫折压力;适时规避,消除不良课堂情绪。