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把脉解题方向 对接思维通道 被引量:2

Grasping Problems-Solving Direction and Jointing Thinking Channels
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摘要 文章从数学解题的前提、核心和抓手三个方面剖析数学解题过程中的思维活动和心理变化,为数学解题思路的获得和教学提供思想上的指导. This paper,from the perspective of psychological activity in mathematical problem solving,gives a comprehensive analysis on the thinking levels and psychological changes during the Math solving-problem process.Meanwhile,from such three aspects as problem-solving premise,core and entry point,it provides an ideological guidance and referential significance for ways obtaining during mathematical problem solving.
作者 周莹 李朋
出处 《广西民族师范学院学报》 2011年第3期1-3,共3页
基金 全国教育科学规划专项课题(项目批准号GOA107013) 广西教师教育立项研究课题[(2010)60号]
关键词 数学解题 理解 联结 转化 mathematical problem solving understanding connecting transformation
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