期刊文献+

师幼互动中的机会均等研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 一、问题的提出作为幼儿园各种人际互动的核心.师幼互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节.是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证,也是教师内在的教育观念、教育能力和外显的教育手段、教育行为相结合的综合表现。在幼儿园教育中,师幼互动对幼儿的身心发展具有多方面的意义。
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 2011年第9期8-10,共3页 Early Education
基金 贵州省基础教育课题--教育公平视野下的师幼互动研究的成果之一,课题编号:2008B009
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献22

共引文献136

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部