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农村幼儿园与家庭社区协同教育微调查被引量：4

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摘要一、问题的提出建构幼儿园与家庭、社区协同教育的模式，充分利用教育资源提高幼儿教育质量．对促进幼儿身心健康成长和终身发展具有十分重要的意义。从我国农村幼儿教育发展的实际情况和政府提出的目标来看．如果仅仅依靠托幼机构的力量．是难以为每个幼儿提供接受较高质量的幼儿教育机会的．

作者贺琳霞

机构地区陕西省宝鸡文理学院教育科学与技术系

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2011年第9期22-23,共2页 Early Education

关键词农村幼儿园家庭社区协同教育调查教育质量终身发展身心健康教育资源

分类号 G616 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2011年第9期

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