由教学观摩引发的案例研讨会

一、研讨背景幼儿园每年都会开展许多教研活动．以促进教师的专业成长。然而我们发现教师们在参与教学观摩时，一贯的做法就是忙于记录，把教师说的、幼儿答的详细地做“现场记录”。而在低头记录的时候，却忽略了观察很多宝贵的细节。当评价活动的时候。