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例谈培养新生规则意识的策略
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摘要
新生正处于前规则阶段.教师若能有效地培养他们的规则意识,给他们播下良好行为的种子,则能使他们养成良好习惯,收获良好性格。
作者
李春艳
机构地区
江苏省张家港市塘桥中心幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2011年第9期51-51,共1页
Early Education
关键词
意识
新生
培养
良好行为
良好习惯
教师
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
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