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黑龙江省民族基础教育发展的几点思考
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摘要
随着课程改革的不断深化,黑龙江省的民族基础教育发展面临各种困境与挑战。因此,必须在理性思考现存问题的基础上,通过与时俱进、均衡发展、挖掘民族教育资源和加强民族团结教育等具体措施,缩短差距,促进黑龙江省民族基础教育的均衡和谐发展。
作者
申哲山
机构地区
哈尔滨市朝鲜族第二中学
出处
《林区教学》
2011年第9期124-125,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
黑龙江省
民族基础教育
均衡
多元和谐
思考
分类号
G75 [文化科学—教育学]
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