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通识教育:真谛、问题与方法 被引量:63

The True Meaning,Problems and Countermeasures of General Education
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摘要 通识教育是当今教育中最流行的词语之一,但人们对通识教育的通俗化和庸俗化理解消解了它真正的价值和意义,现实运作中的形式化和技术化蜕变使之形同虚设。通识教育的真正目的在于形成融会贯通的知识,为每个人的自由发展奠定基础,它是通向自由人联合体的必由之路。通识教育的价值重构势在必行,教什么和如何教是思考现实问题解决方案的逻辑起点。 General education is the most popular contemporary educational words, but its real value and significance are eliminated by the popularization and vulgarization of understanding, and the metamorphosis of the formalization and technification in practice have made it a nominal conception. The real purpose of general education is to achieve mastery of knowledge through a comprehensive study of the subject, lay the foundation for the free development of each person. General education is the only way to freeman union, and it is imperative for its value to be rebuilt. What to teach and how to teach are the logical starting points for thinking about the real solutions.
作者 倪胜利
出处 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期94-97,共4页 Educational Research
基金 教育部人文社会科学研究一般项目"西南民族地区基础教育均衡发展与多元文化教师教育研究"(项目编号:09XJA880010)
关键词 通识教育 自由人联合体 基础建构 general education, freeman union, basic construction
  • 相关文献

参考文献4

  • 1马克思恩格斯全集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1995.529.
  • 2.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995,9..
  • 3.马克思恩格斯全集(第46卷)(上)[M].北京:人民出版社,1979..
  • 4埃里克·詹奇.自组织的宇宙观[M].北京:中国社会科学出版社,1992.87.

共引文献5366

同被引文献368

引证文献63

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