情景模拟法在护理技术操作考核中的应用

目的:探讨情景模法在护理技术操作考核中的应用。方法:对全院50周岁以下的护士通过创设临床操作模拟场景,对护士进行培训和考核。结果:改变了传统护理技术操作训练及考核中存在的局限性,即只见操作,不见人;只见局部,不见整体;只动手,不动口;只动口,不动脑的局面,使护士领悟到护理技术操作的对象是"人",使以人为本的观念得以彰显。结论:情景模拟法在护理技术操作考核中的应用,使病人从被动接受操作转变为主动参与配合,提升了护士综合解决问题的能力。