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论C语言教学中的过渡问题

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摘要 C语言教学一直是刚入学的大学新生普遍反映难学的科目之一。针对教学中存在的问题,结合自己的实践提出了在知识、结构和程序方面的过渡性方法和建议,并取得较好的教学效果。
作者 王丛林
出处 《现代商贸工业》 2011年第20期202-203,共2页 Modern Business Trade Industry
关键词 C语言 教学 过渡
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