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体验式教学法在室内装饰设计课程中的应用研究
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摘要
以学生为中心,以营造教学氛围、激发学生情感为主要特点,以学生自我体验为主要手段的学习方式,分别从创设情境,激发兴趣;自主阅读,合作探究;实际感受,感悟体验;实践创新,提升能力等四个步骤进行阐述,并提供了体验式教学的课堂教学实践。
作者
何川
机构地区
乐山师范学院美术学院
出处
《现代商贸工业》
2011年第20期208-208,共1页
Modern Business Trade Industry
关键词
体验式教学
室内装饰
设计
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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