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高中新课程数学研究性学习教学初探

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摘要《数学课程标准》把课堂教学改革的实际目标定在研究探索、创造充满活力的课堂教学，让学生在研究中学习，增强学生的主体意识。“研究性学习”是高中新课程的必修课。

作者牛根吉

机构地区甘肃省酒泉市第一中学

出处《学园》 2011年第19期165-165,共1页 Academy

关键词高中新课程数学课堂研究性学习

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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