从我国电化教育的发展历史看其发展特点

任何事物的产生和发展与其所在的环境和历史背景都分不开,电化教育的产生和发展同样如此。我国特定的环境,使电化教育成为中国特色的产物,其产生和发展过程中都有独特性。在其他学者对电化教育发展史研究的基础上,本文归纳出其发展的特点和规律,以便人们对我国电化教育有更深刻的认识。