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故事:一种德育课程
被引量：
3
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摘要
一、问题的提出：故事成为德育课程的必要性 本文之所以要探讨建构故事德育课程的问题，是基于历史及现实两个层面对故事作为德育课程的吁求。
作者
李西顺
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011年第10期3-6,共4页
Journal of Teaching and Management
关键词
德育课程
故事
历史
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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