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人本视角下的班规表达方式变革被引量：4

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摘要好的班规可以约束学生的言行，对班风建设起到导向和牵引作用。当代知名教育家李镇西先生认为，班规的制订过程必须着眼于学生自我教育和自我管理意识的唤醒与能力培养，着眼于师生共生共长，着眼于推动民主教育尤其是民主实践的教育。一个成功的班规只有为学生认同接受并内化为自我的愿望和追求，

作者张松祥

机构地区江苏如皋高等师范学校

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2011年第10期24-25,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词班规学生自我教育变革人本自我管理意识班风建设能力培养制订过程

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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教学与管理（中学版）

2011年第10期

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