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《耳鼻咽喉科护理学》教学中启发式授课探讨
被引量:
2
《耳鼻咽喉科护理学》教学中启发式授课探讨
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摘要
目的探讨临床护理教师进行耳鼻咽喉科护理学理论授课的方法和技巧。方法护理教师充分利用丰富的临床实践资源以及生活中典型生动的实例,与知识点相结合:加强师生互动、互换角色等方法;收集每期学生对课堂的反馈信息,分发授课教师评议表,进行问卷调查。结果学生学习积极性高,课堂氛网轻松活跃,学生对难点、重点内容掌握到位。结论运用生动多样的授课方法能取得较好的教学效果。
作者
刘翠兰
江琳艳
沈美琴
机构地区
温州医学院附属第一医院
出处
《护士进修杂志》
北大核心
2011年第18期1655-1657,共3页
Journal of Nurses Training
关键词
耳鼻咽喉科
护理学
启发式授课
Otolaryngology Nursing Heuristic teaching
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
引文网络
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