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基于PDS模式的中小学教师教育技术培训策略的研究
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摘要
为提高我国中小学教师的教育技术能力水平,促进教师专业发展,教育部于2004年12月15日正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》。自此,我国中小学教师教育技术培训正式拉开帷幕。随着培训工作的展开,培训中存在的问题也不断暴露出来。
作者
胡思丝
禹姚君
王荷君
机构地区
华中师范大学信息技术系
余姚市河姆渡镇中
出处
《中小学电教(下)》
2011年第9期18-19,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
中小学教师
技术培训
教师教育
S模式
PD
能力水平
教育技术
专业发展
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2011年 第9期
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