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利用自制教具为“探究求合力的方法”保驾护航被引量：1

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摘要矢量的合成与分解必须采用平行四边形定则，准确掌握和理解这个定则是我们学好高中物理的“基本功”．实验是物理学科的精髓，它能使学生对知识的理解从抽象上升到具体，从感性上升到理性，进而降低学习难度．为了让学生对知识有更好地理解和掌握，做好实验就显得至关重要．

作者熊贵娇

机构地区深圳市光明新区高级中学

出处《中学物理》北大核心 2011年第10期29-29,共1页

关键词自制教具平行四边形定则从抽象上升到具体护航合力利用物理学科高中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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2郭素华.自制教具在初中物理实验教学中的应用[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(5):123-123. 被引量：9
3刘曦萍.自制教具让初中物理课堂更加精彩[J].基础教育研究,2017(4):51-52. 被引量：9

引证文献1

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中学物理

2011年第10期

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