创新能力培养中基础理论课程的桥梁作用——以“电磁学”课程为例

教育的现实需要决定了在基础理论课程中开展研究性教学的必要性,而在"电磁学"课程中开展的研究性教学,学生自由选题,自组团队,在教师的引导下进行深入的探究性学习。通过课程的规范化设计,为学生走向创新之路搭建了桥梁。