摘要
学习和研究教学论不觉间二十多年过去了.学习和研究的过程也是一个不断反思和认识的过程。回顾自己所走过的路程,感慨颇多,曾经的雄心壮志渐行渐远,越来越趋于平静和淡然,有时甚至连自己也不敢确认,这究竟是一种退缩还是一种进步?不过,我确实对教学论的认识经历了不同的阶段,我在不同阶段的教学论研究也基本上反映和确证了我对教学论认识的不断变化。
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第15期10-15,共6页
Contemporary Education Sciences
基金
教育部人文社会科学研究基金资助项目"教育学知识的社会学考察"(项目编号:09YJA880078)的阶段性成果