大处着眼细处着手——《得道多助,失道寡助》教学探微

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摘要【设计说明】《得道多助，失道寡助》，教什么？怎么教？为什么要教这些？为什么要这么教？

作者詹静

机构地区湖南省阳新实验中学

出处《中学语文教学》北大核心 2011年第10期56-58,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词《得道多助失道寡助》中学语文教学教学方法阅读教学

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中学语文教学

2011年第10期

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