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摘要
Q1_创设学习活动情境是实施小学数学开放式教学的关键。也是教师备课中的难点,怎样做才能设计出好的学习活动情境呢? 高萍:学习活动情境是指教师按数学知识的发生发展过程以及学生的认知规律,以教材内容为载体,有目的、有意识地添加能给认识带来一定情绪色彩的情境,再按一定的表现形式创设而成的问题。
出处
《北京教育(普教版)》
2011年第9期22-22,共1页
Beijing Education
关键词
互动空间
活动情境
教师备课
开放式教学
小学数学
认知规律
数学知识
教材内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2011年 第9期
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