让学生在动手操作中经历构建空间观念的过程

“有效的数学学习，不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要形式。”正因为这样，在数学教学中我利用数学实验室，通过让学生动手操作，在观察与思考中，帮助学生在头脑中形成事物的表象，从而逐步构建起空间观念。