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对品社课堂自主学习的几点思考被引量：1

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摘要经过本学期的研究与探讨，在品社课程实施中，如何引领学生在品社学科中自主学习这一问题，我有如下感悟：1．利用课前调查作业，引导学生自主发现。品社教材是面向全市学生编制的，其中提供的学习资料不可能满足所有地区学生的年龄特点和发展需求，因此通过课前调查弥补教材学习资料的不足，尤为重要。

作者李莹莹

机构地区北京市丰台区第五小学

出处《北京教育（普教版）》 2011年第9期48-48,49,共2页 Beijing Education

关键词自主学习引导学生课堂学习资料课程实施自主发现发展需求年龄特点

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2011年第9期

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