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推进人生规划教育 为学生终身发展奠基
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摘要
新课改强调尊重学生人格、关注个体差异、尊重其独特的体验,强调培养具有现代意识的社会公民。为此,我校确立了此项工作的指导思想:以促进学生发展为宗旨、以帮助学生恰当地进行人生规划为目标,促进高中教育与学生未来发展的良好对接。具体措施:结合不同年级学生特点,多渠道、多层面对高中生进行人生规划指导,力求根据学生个人特点进行有针对性的个性辅导;实施渠道:借助主题教育、校本课程、研究性学习、导师制和学生综合素质评价等多渠道推进。
作者
张燕
机构地区
北京市第一五六中学
出处
《北京教育(普教版)》
2011年第9期75-75,共1页
Beijing Education
关键词
学生人格
人生规划
高中教育
终身发展
综合素质评价
研究性学习
个体差异
社会公民
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2011年 第9期
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