“学导探评思”教学模式的探索与实践

“学导探评思”教学模式，是以科学发展观为指导，以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为行动纲领，落实《房山区中、小学课堂教学质量标准》，运用心理学和多元智能理论指导教学工作实践。通过培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，构建有效课堂、和谐课堂；通过突出教师指导下的学生自主、合作、探究，努力构建师生学习共同体；通过优化课堂结构和课堂教学过程，提高课堂教学效率。