《猫》教学创意

【设计思想】 郑振铎的《猫》讲述家中三次养猫的经历，于平凡的生活事物中融注深挚浓郁的情感，展示出新颖独特的发现，提炼出深刻的哲思意蕴，动人心扉、发人深思。本课教学设计为“活动”、“探究”两个互相联系的过程，以读“猫”、体“情”、探“因”、悟“理”等活动为载体，借助角色体验感受形象特征和精湛的笔法，利用假设的情境探究作品的思想内涵，通过设置悬念领悟作者的表现艺术。