数学新课程改革的深层次追求——高中数学教学资源的开发与利用被引量：1

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摘要课程资源的开发与利用是落实课程计划、实现课程目标的重要环节．高中数学新课程实施，既需要切实利用和拓展已有的课程资源，还需要积极研究、开发和完善一些课程实施所急需的课程资源，确保高中数学新课程实施的顺利推进．而教师又是最重要的课程资源，教师决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用．因此教师应率先改变传统教学模式，创新观念，积极推讲探究件教学．努力开发数学教学咨源．

作者魏孔喜肖梅庭

机构地区甘肃省皋兰县第一中学甘肃省皋兰县第二中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2011年第8期1-3,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词新课程改革高中数学教学资源开发利用课程资源传统教学模式课程计划

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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