有品位的思想政治课堂系列文章之三 创设有效的思想政治课堂

课堂有效性问题是当下基础教育中的热门话题，对其内涵的解读也不下几十种。但笔者欣赏这样一个隐喻：众人穿越玉米地，一看谁穿得快（速度），二看谁掰的玉米多（收益），三看谁身上的伤口少（安全）。一个企业的发展亦是如此，成熟的企业家必须对速度、收益和安全进行全面、整体的考虑。课堂教学也应考虑这三方面：速度可看做学习时间（长度）——投入；收益可看做学习结果（收获）——产出；安全可看做学习感受（苦乐）——体验。时间、结果和体验应当成为考量课堂有效性的重要指标。