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课例：可能性

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摘要 1学情分析本次授课班级是初一（18）班，经历了大半年的初中数学学习，学生已经有了一定的思维能力和思维方法，而且本班学生，好奇心强，自我发展的欲望强，对自主探索的学习方式比较感兴趣．

作者田禹

机构地区江苏省盐城中学教育集团

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2011年第9期5-7,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词可能性课例学情分析数学学习思维方法思维能力自我发展学习方式

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2011年第9期

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