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系统化变式教学例谈被引量：1

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摘要 1问题的提出自从1981年顾泠元先生提出变式教学理论，到1998年马顿（Marton）的变异理论为变式教学提供了认识论基础和支撑理念，变式训练逐步成为中国数学教学的特色，并随着国际数学教育比较研究逐步走向世界．然而在实际的教学实践过程中，

作者徐小建

机构地区江苏省平潮高级中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2011年第9期27-29,37,共4页 Maths Teaching in Middle schools

关键词变式教学系统化认识论基础 1998年教学理论变异理论数学教学变式训练

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2011年第9期

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