期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对例、习题教学的一点思考

原文传递

导出

摘要教材中许多例、习题都反映了相关数学知识的本质属性，蕴涵着重要的数学思想和方法，具有典型性，极具“开采”价值．因此，对例、习题进行反思和更深层次探究，将题目之间的共性、本质的东西进行抽象、概括、推广，提高学生分析问题、解决问题的能力．

作者徐卫国朱晓云

机构地区江西省浮梁县新平中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2011年第9期48-50,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词习题教学解决问题的能力数学知识数学思想学生分析典型性本质教材

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1何超英.浅谈教材例、习题资源的使用策略[J].中国数学教育（高中版）,2009(9):17-18. 被引量：2
2邢成云.题组引领梯度推进——例谈题组梯度复习法[J].中国数学教育（初中版）,2010(7):34-37. 被引量：9
3邓武高.改编习题、提高复习效率的实践与思考.中国数学教育(初中版),2008,4.

二级参考文献6

1雷明生,马红丽.浅谈数学中考第一轮复习的课堂教学模式[J].中国数学教育（初中版）,2009(4):38-39. 被引量：6
2李晓明.新课程背景下初中数学教学设计的有效性分析与结构改进[J].中国数学教育（初中版）,2009(6):2-3. 被引量：9
3李海东.深入理解课标教材，努力提高教学质量--对人教版初中数学课标教材使用中一些问题的思考[J].中学数学教与学（下半月初中读本）,2009,0(1):38-42. 被引量：1
4沈岳夫.善把握求实效促提高——谈《四边形》复习教学策略[J].中学数学（初中版）,2009(8):11-13. 被引量：2
5张清,朱国荣.数学课堂教学“问题串”设计的实践探索[J].中国数学教育（初中版）,2009(10):18-19. 被引量：6
6杨斌.用题组教学法进行初中数学总复习初探[J].中学数学教学,1996(3):37-39. 被引量：3

共引文献9

1李周凤.智慧导入有效复习[J].新课程研究（下旬）,2011(2):153-155.
2王亚权.第二轮中考复习数学习题的选择与利用(续)[J].中国数学教育（初中版）,2011(4):42-48. 被引量：1
3邢成云.题组引领方法构建——基于辅助线构建的《梯形》复习课实录片段[J].中学数学（初中版）,2012(8):56-58. 被引量：2
4刘秀妹,苏德杰.例谈课堂教学情境创设的艺术[J].中国数学教育（初中版）,2013(4):23-25. 被引量：1
5陈丽琼.重视复习课中课本例习题的“再创造”[J].上海中学数学,2013(12):11-13.
6林雪嫦.精心设计习题，提高教学实效[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(10):119-120.
7邢成云.发挥题组作用优化教学效果[J].中国数学教育（初中版）,2016(10):11-14.
8沈晓生.“特殊三角形”中考复习课例题教学的优化设计[J].中国数学教育（初中版）,2016,0(10):32-36.
9董辉.高三数学第一轮复习策略的题组教学实践——以“数列求和(1)”为例[J].数学学习与研究,2017,0(23):126-129.

1周娟,费新慧.以本为根，枝繁叶茂——从一道课本题谈起[J].新高考（高二数学）,2015,0(9):37-38.
2徐业伟.比橘子更可贵的——《碰橘》赏读[J].中国校园文学（青春号）,2008,0(6):91-93.
3周礼寅.深化例、习题教学提高教学的有效性[J].中国数学教育（初中版）,2009(4):23-25. 被引量：3
4李杰.运用课本习题巧解2008年高考向量题[J].理科考试研究（高中版）,2009(2):18-19.
5彭罗.挖掘课本习题培养创新意识[J].福建中学数学,2005(5):8-9.
6周远喜.旧文不厌百回读巧妙梳理美文出[J].初中生（爱学习）,2015,0(Z3):50-51.
7张俊.在课本习题中培养学生的数学思维能力[J].数理化学习（高中版）,2012(9):47-48.
8李恩宪.读事件[J].湖北招生考试,2012,0(17):56-58.
9张忠良.试论《呐喊》的现代意识[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,1986,18(5):16-21. 被引量：1
10“小行星矿业公司”[J].小学科学（学生版）,2016(5):14-15.

中学数学教学参考（中旬）

2011年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部