为了谁

课堂为谁而设甲教师为谁而教？答案似乎显而易见：为了学生。 然而，当我们用这样的观点去审视课堂教学时，时常会发现，课堂展示出教师良好的教学素质，教学效果却不尽如人意。按常理而论，学生在这样的课堂上，应该学有所获，学有发展。那么是什么原因导致如此结果呢？说到底，还是“为了谁”这个看似简单的问题，在课堂教学中并没有得到很好的解决。