让心灵在读史中升华

中学语文教材中精选了大量的历代名家名作，应该能引起学生对中华民族传统文化的热爱，并油然而生民族自豪感。可是传统文言文教学的“认读和释义”模式，往往把学生当作知识的容器，忽视了其内心情感需求，从而使他们逐渐丧失了学习热情；再加上灌输式的教学方式，在相当程度上抹杀了学生在学习过程中的主体性、主动性。在推行素质教育、实行新课改的今天，文言文教学模式的改革更是刻不容缓。