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高中地理课程如何开展防灾抗灾知识教育
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摘要
学校是人员密集的场所,青少年学生应对突发事件的能力差,一旦发生自然灾害,学校极易成为重灾区。对学生进行生命教育,掌握防灾抗灾知识、自救互救技能,培养生存能力十分必要。
作者
梁颖彦
伍蕴儿
机构地区
广东广雅中学
出处
《中国民族教育》
2011年第9期30-32,共3页
Ethnic Education of China
关键词
知识教育
防灾抗灾
地理课程
青少年学生
高中
突发事件
自然灾害
生命教育
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
2011年 第9期
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