期刊文献+

小学高年级朗读训练的几种方法 被引量:4

原文传递
导出
摘要 朗读有助于学生对语言文字的理解和掌握。小学高年级语文阅读教学要坚持以朗读训练为基础,根据教材的特点,采用不同的方法将朗读贯穿始终,逐步培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力,促进学生的朗读水平不断提高。
作者 韩序一
出处 《中国民族教育》 2011年第9期36-36,共1页 Ethnic Education of China
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献4

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部