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心灵——教师专业成长的内源动力
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摘要
如果说.外部环境和体制的保障是教师专业成长的重要条件。那么教师的内在心灵和生命诉求则是促进教师专业成长的内在动力和不竭源泉。
作者
肖川
赵颖
出处
《中国民族教育》
2011年第9期48-48,共1页
Ethnic Education of China
关键词
教师专业成长
内源动力
心灵
外部环境
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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中国民族教育
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