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班主任角色体验培训模式解析(上)
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摘要
班主任每天要面对众多的人和事,经常纠结在班主任这一角色的思维定势的困扰中,雾里看花,不能自拔,时间长了,感到班主任越来越难当,领导不理解,家长难对付,学生不好教。
作者
张洁
机构地区
北京朝阳师范学校附属小学
出处
《班主任》
2011年第9期12-14,共3页
关键词
班主任
培训模式
角色体验
解析
家长
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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班主任
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