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应培养的9种自我管理能力
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摘要
1.目标管理能力。目标指引学生前进的方向。教师要帮助学生树立长远目标、中期目标、近期目标,使学生在不断追求目标并实现目标的过程中收获成长和希望。
作者
徐永晨
机构地区
黑龙江省泰来县大兴镇中心学校
出处
《班主任》
2011年第9期49-50,共2页
关键词
自我管理能力
培养
中期目标
近期目标
学生
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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班主任
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