提高计算教学有效性三法

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摘要计算教学在小学数学教学中占据着非常重要的位置，计算能力也是学生必备的一种基本能力。但是，一直以来，计算教学都是让师生头疼的问题，老师怕教，学生烦学。如何提高计算教学的有效性呢？经过长期的教学实践，笔者认为需从以下三个方面着手。一、直观演示明算理学习数学时，教师要教学生有根据、有条理地思考。算理是算法的依据，算法是计算的规则和逻辑顺序。

作者漆昌琼

机构地区长阳土家族自治县实验小学

出处《湖北教育》 2011年第9期48-49,共2页

关键词教学有效性小学数学教学计算教学基本能力计算能力教学实践直观演示学生

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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