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浅谈赏识教育在班主任工作中的运用被引量：2

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摘要周弘说得好，赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。结合班主任教育教学实践，我谈一下自己对赏识教育的几点体会。一、练就一双慧眼。

作者朱芳兰

机构地区武汉经济技术开发区三角湖小学

出处《湖北教育》 2011年第9期63-63,共1页

关键词赏识教育班主任工作教育教学实践抱怨闪光点孩子学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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湖北教育

2011年第9期

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