谈初中生数学良好思维习惯的养成策略

思维的过程有分析与结合、比较与分类、抽象概括与具体。初中数学的学习有其独特思维过程。在初中学生数学教学过程中应从结合学生生理、心理特点来培养学生良好的思维习惯。